電車に乗る・・・（２）
電車に乗って目的地まで行くことを、自分なりに課題分析しています。粗い部分、細かい部分が出てくるかと思いますが、自分なりにまとめることを目的としているので、ご容赦ください。また、昨日書きましたが、養護学校、聾学校という名称は、便宜上このまま使用しています（特別支援学校と呼ぶべきかもしれませんが・・・）ので、あしからず。
２．切符を買う
さて、早速難関に出会いました。切符を買う際には、さらに細かいステップが必要です。
- 切符売り場に行く
- 料金表を見て、料金を確認する
- 販売機で「こども」「金額」「枚数」「往復」などのボタンを押す
- お金を投入する
- 切符を受け取る
こんな感じでしょうか。まず切符売り場を確認しなければなりません。「買う」といえばスーパーやコンビニのように、店員さん（駅員さん）が立っていて、そこで買い物をすると考えるかもしれませんが、無人の販売機を利用することのほうが多いでしょう。もちろん、定期券という選択肢がありますが・・・。料金表の読み取りもまた難しいですね。数字や料金の「幅」（この駅からこの駅までは同じ２３０円など）を理解しなければなりません。こうやって考えると、この「切符を買う」という項目には、様々な学習内容が隠れていますね。こういった内容を技能的に学習する場を、自立活動などで設定したいと考えています。
※ちなみに、この機能分析は、私の暮らす街にある電車をモデルにしてますので、少々皆さんの街の電車とは異なるかもしれませんので・・・。
